Ešte v minulom školskom roku vyhlásila Malokarpatská knižnica v Pezinku výtvarnú súťaž, do ktorej sa zapojili aj niekoľkí žiaci našej školy. V mesiaci apríl vytvárali žiaci výtvarné diela na tému Na krídlach a v mesiaci jún na tému Pod vodou. Medzi ocenenými prácami, boli aj výtvarné práce žiakov našej školy. V mesiaci apríl bola ocenená Júlia Dvorščíková, v mesiaci jún Kristína Fejková a Matej Varga. Oceneným žiakom srdečne blahoželáme.

Milí rodičia a žiaci,

v rámci Zelenej školy a nenakupovania, by sme chceli zorganizovať v škole SWAP knižiek, hračiek a spoločenských hier. Ak máte doma knihy, či hry, alebo hračky, ktoré už pre vás nie sú potrebné a neviete čo s nimi, prineste ich do školy. Od stredy 7.12.2022 by sme začali zhromažďovať prinesené veci, aby sme im dali druhú šancu...

19.12.2022 (pondelok) by sme sa stretli v škole na swape, aby ste si mohli vybrať niečo, čo by vám urobilo radosť, alebo vy urobíte radosť niekomu inému vašou hračkou či knihou. Ak by nám ostalo niečo bez nového majiteľa, posunieme vhodné predmety na charitu, alebo ich môžme využiť v škole v rámci ŠKD.

Ďakujeme za spoluprácu :-)

Aj tento rok sa na našej škole konalo školské kolo Olympiády v anglickom jazyku. Žiaci si overili nadobudnuté zručnosti nielen z vyučovacích hodín, ale aj tých, ktoré získali v rámci domácej prípravy a prácou s cudzím jazykom.

Kategória 5.-7. ročník - 1. miesto: Natália Gladišová,  2. miesto: Matej Mydlárik, 3. miesto: Nela Benková

Kategória 8.-9. ročník - 1. miesto: Michal Tesák, 2. miesto: Daniela Pisarčíková, 3. miesto: Alena Kovácsová

Všetkým zapojeným žiakom gratulujeme a postupujúcim do okresného kola želáme veľa šťastia a držíme im palce.

Pri príležitosti Medzinárodného dňa študentstva primátor mesta, Mgr. Juraj Petrakovič, a predsedníčka Komisie školstva a mládeže, Bc. Andrea Kukumbergová, ocenili  najúspešnejších žiakov základných škôl a študentov stredných škôl. Oceňovanie sa uskutočnilo  30.11.2022 o 11.00 hod. v malej sále Kultúrneho centra v Modre. Naša škola navrhla na ocenenie dve žiačky 9. ročníka - Elišku Bišťanovú a Simonu Menčlovú.

Eliška Bišťanová, sa svojou svedomitou prípravou zaraďuje medzi najúspešnejších žiakov Základnej školy Ľudovíta Štúra, je skromná a empatická v kolektíve obľúbená a rešpektovaná. Svoj talent rozvíja vo viacerých oblastiach zameraných na jazykovedné predmety, predovšetkým anglický jazyk, o čom svedčia jej úspechy v English Star, Ypsilon. Najväčší triumf dosiahla v celoslovenských súťažiach: Klasici v komikse, Festival vedy a techniky a Festival štyroch živlov. Eliška miluje hudbu a  hru na klarinet. V súčasnosti navštevuje 9. ročník a zaujíma sa o štúdium na gymnáziu. Svojou cieľavedomosťou je veľkou inšpiráciou pre svojich rovesníkov.

Simonka Menčlová, je žiačka s veľkým srdcom, vždy ochotná pomôcť spolužiakom a pedagógom. Jej silnou stránkou je úcta, láskavosť, zodpovednosť, pracovitosť a spoľahlivosť. Patrí medzi najaktívnejších žiakov  Základnej školy Ľudovíta Štúra v Modre, o čom svedčia úspechy v recitačných a jazykových súťažiach: Hviezdoslavov Kubín, Olympiáda v slovenskom jazyku a literatúre, Olympiáda v anglickom jazyku, English Star, Ypsilon. Simonku veľmi zaujíma história, biológia, matematika, jazyky a umenie. Celoslovenské úspechy získala v súťažiach Slovensko krajina v srdci Európy, Klasici v komikse, Hovorme o jedle, Festival vedy a techniky, Festival štyroch živlov. Srdcovou záležitosťou Simonky je láska k folklóru, hudbe a súboru Magdalénka, v ktorom pôsobí od svojich šiestich  rokov. Táto výnimočná osobnosť bude po skončení našej školy ďalej študovať na gymnáziu. Jej najväčšou túžbou je stať sa lekárkou.

Naši siedmaci na hodine TECH a VYV vyrábali stromčeky šťastia. Stromčeky šťastia sú nádherná a veľmi obľúbená dekorácia, ktorá je  vhodná aj ako darček pre svojich blízkych. Každý stroček šťastia bol vyrobený s láskou, je jedinečný a originálny. Veď posúďte sami...

V rámci hodiny dejepisu, k téme: Pravek, Civilizácie Starého Orientu, sa žiakom 6.ročníka podarilo vytvoriť takéto krásne 3D projekty. Z prác sa veľmi tešíme. Ďakujeme  za skvelé projekty plné originality a kreativity.

Boli sme pri tom, keď si žiaci s rodičmi a pedagógmi Spojenej školy v Modre sadili ovocné stromy na školskom dvore vďaka projektu "Od semienka k plodu". Naši druháci a tretiaci si vyhrnuli rukávy a pomohli kamarátom s výsadbou, pričom nás neodradilo neodradilo ani zlé počasie. Všetky deti si za nezištnú pomoc zaslúžili sladkú odmenu a milé pohostenie potešilo deti aj dospelých. Sme veľmi šťastní, že sme mohli byť súčasťou tejto veľmi peknej akcie.

V našej škole kladieme veľký dôraz na rozvoj informatického myslenia. Snažíme sa priviesť deti do 21. storočia a sprítomniť im fenomény dnešnej doby. S programovaním, bádateľskými aktivitami sa preto stretávajú už od 1. ročníka. Programujú robotickú včielku Ema a v ďalších ročníkoch spoznajú Emila, Scratch, micro:bity, 3D tlač, umelú inteligenciu.V mnohých týchto aktivitách spolupracuje naša škola s Indíciou, n.o.Aby sme mohli poskytnúť deťom takúto širokú paletu programátorských možností, potrebujeme na aktivity finančné prostriedky. Aj preto sa aktívne sa uchádzame o finančné prostriedky v rôznych grantových schémach. Teší nás, ak uspejeme. Tak tomu bolo aj nedávno, keď sme boli úspešní v Nadačnom fonde „SK-NIC“, program „Malé projekty 2021“a Nadácie Pontis. Získané finančné prostriedky sme použili na kúpu robotických včielok BeeBlue spolu s podložkami. Tí najmenší sa zároveň vydali na exkurziu do včelárstiev Dušan Dudinský v Devínskej Novej Vsi a do Včelárstva v Smoleniciach, kde im skúsení včelári predstavili život včiel – tých skutočných.Na robotrické včielky Emy sa tento rok môžu tešiť aj naši noví prváčikovia, ktorí určite radi preskúmajú, čo všetko tieto včielky dokážu. A my len dúfame, že tak, ako sú usilovné včeličky – či už tie robotické alebo živé, budú usilovne pracovať aj naši žiaci.

I v tomto školskom roku sme sa zapojili do súťaže Hovorme o jedle, najmä do literárnej časti pod názvom Záleží na tom, čo viem o potravinách. Do školského kola sa zapojilo spolu 30 žiakov, z toho do užšieho výberu postúpilo 15 žiakov. Z nich postúpili do celoslovenského kola títo žiaci:
v I. kategórii: J. Gernát
v II. kategórii: A. F. Casalone, S. Menčlová a T. Kubík
Všetkým zúčastneným ďakujeme a víťazom školského kola blahoželáme.

Do olympiády zo SJL sa zapojilo spolu 57 žiakov 8. a 9. ročníka, ktorí absolvovali testovú časť. Na základe výsledkov do druhého kola postúpilo 9 žiakov, ktorí urobili transformáciu textu a zúčastnili sa ústneho kola pred trojčlennou odbornou komisiou. Na základe týchto troch disciplín prvé a zároveň postupujúce miesto získala Simona Menčlová z 9.C, ktorá nás následne reprezentovala v okresnom kole. Na druhom mieste skončila Zuzana Repová z 8.A a na treťom sa umiestnil Jerguš Martin Pribula z 8.A.
Ďalšími úspešnými riešiteľmi boli Karolína Vandová a Nicole Tareková, obe z 8.B. Máme radosť z veľkého záujmu o slovenský jazyk a z krásnych textov vytvorených súťažiacimi i z ich rečníckych prejavov na vysokej úrovni. Oceneným blahoželáme, všetkým zapojeným ďakujeme. Tešíme sa na ďalší ročník.

Školská liga v orientačnom behu odštartovala v Pezinku v Zámockom parku. Našu školu reprezentovalo 15 žiakov a žiačok. Na 3.mieste sa v kategórií M5 umiestnil Adrián Ferianc.

Naša škola sa tento školský rok v rámci projektu Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR zapojila do projektu s názvom: MODULY.

V rámci tohto projektu dňa 18.11. 2022 našu školu navštívila Majsterka sveta a Európy v ropeskippingu Adrienn Banhegyi, ktorá zaujala našich žiakov netradičným skákaním na švihadle. V priebehu dvoch vyučovacích hodín ukázala žiakom 1.stupňa, že skákanie je výbornou a zábavnou voľnočasovou aktivitou.

Téma: Zelené nakupovanie a úradovanie

Školský rok: 2022/2023

V mesiaci október a november bol na našej škole kolégiom Zelenej školy realizovaný audit k téme Zelené nakupovanie a úradovanie. Cieľom auditu bolo získať prehľad o vplyvoch prevádzky školy na životné prostredie. Audit nám tiež poslúži ako podklad pre vytvorenie Environmentálneho akčného plánu. Predstavuje tiež hlavný krok k naštartovaniu zmien na našej škole.

Vyhodnotenie auditu

1. Naša najsilnejšia stránka, oblasť, v ktorej sme dobrí

• separovanie odpadu, znižovanie množstva netriedeného odpadu, činnosť Zelených hliadok
• šetrenie elektrickej energie a nákladov na vykurovanie
• zavedené povinné prezúvanie a kontrola prezúvania
• používanie rohoží na očistenie topánok
• nakupovanie recyklovaného papiera – kancelársky papier, papierové utierky, toaletný papier
• zaužívané obojstranné kopírovanie
• zavedené tradičné akcie, ktoré pomáhajú chrániť a šetriť planétu – Jarné upratovanie, zber odpadkov v okolí školy, Deň mlieka, Svetový deň zdravých potravín, Tekvicová slávnosť, Ekotopfilm,  Didaktické hry v prírode, Deň ochrany života a zdravia
• pravidelne sa zúčastňujeme súťaží s prírodovedným a environmentálnym zameraním – Festival vedy a techniky, Festival 4 živlov, Biologická olympiáda
• zber použitých zubných kefiek
• používanie textilných uterákov na prvom stupni
• knižná búdka
• nakupujeme náhradné náplne a hroty do fixiek na biele tabule
• nakupujeme čistiace prostriedky a potraviny vo veľkoobjemových baleniach
• nakupujeme potraviny od slovenských výrobcov aj od miestnych výrobcov - pečivo
• nakupujeme certifikované biopotraviny – mäso, mliečne výrobky
• spoločné raňajky v triedach – z lokálnych a domácich potravín
• zavedený pitný režim na škole – pitná voda z vodovodu, automat na mlieko, pitný režim počas obeda
• založenie ovocného sadu so starými odrodami
• škola má zakúpenú vlastnú práčku

2. Čo môžeme zlepšiť

• využívanie rohoží na čistenie topánok počas celého roka nielen v zimnom období
• zvýšiť mieru prezúvania sa u našich žiakov, spropagovať význam prezúvania sa, používanie látkových návlekov
• znížiť množstvo nakupovaného papiera, nakupovať zošity z recyklovaného papiera, opätovné použitie už nepotrebného kancelárskeho papiera – šmíraky, využitie iných možností ako tlačených materiálov na vyučovaní
• používanie textilných uterákov aj u žiakov na druhom stupni
• zavedenie nových environmentálnych aktivít na škole na tému Zelené nakupovanie a úradovanie – napr. Deň Zeme, Vianoce ekologicky, Menej odpadu na Dušičky
• tradičné akcie prebiehajúce na škole uspôsobiť potrebám ochrany životného prostredia
• témy prírodovedných projektov a súťaží zamerať na ochranu životného prostredia a šetrné spotrebiteľské správanie
• zapracovať novú tému do ŠVP
• starostlivosť o ovocný sad, naplánovanie prác počas roka, vyučovanie v sade, prírodné ošetrenie a hnojenie stromov bez chémie
• vo väčšej miere nakupovať čistiace prostriedky vo veľkoobjemových baleniach alebo využívať nakupovanie bez obalu
•  pitný režim bez automatov na mlieko – sladený nápoj, vzniká množstvo odpadu
• nemáme možnosť výberu vegetariánskej stravy
• nemáme bufet

    3. Čo potrebujeme riešiť

• nenakupujeme čistiace prostriedky s certifikovanou ekoznačkou
• nakupujeme veľké množstvo dezinfekčných prípravkov
• nakupujeme a používame prostriedky s obsahom nebezpečných látok – čistiace prostriedky
• nakupujeme drahé čističe na biele tabule
• nakupujeme špongie a utierky na biele tabule, vzniká odpad
• čistiace a toaletné potreby pochádzajú zo zahraničia, napr. mydlá, neuprednostňujeme slovenských výrobcov
• používame toaletné potreby bez ekoznačiek
• používame neekologické vône na toaletách
• potrebuje väčšiu mieru podpory u regionálnych a domácich výrobcov
• nevyužívame zaobstarávanie produktov v bezobalových predajniach
• nenakupujeme zošity z recyklovaného papiera a používame plastové obaly na knihy a zošity – vzniká množstvo plastového odpadu
• absentuje nám začlenenie témy Zelené nakupovanie a obstarávanie v environmentálnej výučbe, chýbajú nám na škole aktivity k danej téme napr. zbierky, swapy, aktivity k šetrnému nakupovaniu, pátranie po ekoznačkách, šetrné spotrebiteľské správanie,
• nová téma by sa mala stať súčasťou ŠVP  a jej realizácia na škole by mala prebiehať prostredníctvom moderných netradičných metód vyučovania ako sú workshopy, blokové vyučovanie, kooperatívne a rovesnícke vyučovanie, konferencia a pod.

V stredu, 9. novembra, ráno o 8.00 sme sa stretli na autobusovej stanici Modra - Dukelská a počkali sme, kým nám príde autobus do Bratislavy, na AS Mlynské Nivy. Dlhú cestu sme si skrátili hrou žlté auto, v ktorej sme si cvičili postreh. Išlo o to, kto zbadá ako prvý najväčší počet žltých áut. Na Nivách sme dostali rozchod, ktorý sme pomenovali "Raňajky na Nivách". Po raňajkách sme išli trolejbusom do divadla L+S. Divadlo LUDUS tam má domovskú scénu. Odohralo nám predstavenie Tajný denník Adriana Mola. Bolo to fakt dobre zahrané, veľmi sme sa zabavili. Ani sme si nevšimli, ako počas predstavenia ubehol čas. Po predstavení sme si rozdali lístky a išli nájsť našu MHD, ktorou sme sa dostali späť na Nivy, kde sme sa boli naobedovať. Po obede sme išli do podzemného parkoviska na autobusovú zastávku, odkiaľ sme cestovali späť do Modry.Predstavenie Tajný denník Adriana Mola som si užil nielen ja, ale aj ostatní žiaci. Či už rovesníci alebo mladší žiaci. Takéto kultúrne podujatia spojené s exkurziou hlavného mesta by sa mohli konať častejšie.M. Čaboun, 9. B

Novembrová sobota ponúkla krásne slnečné jesenné počasie, ktoré sme si spoločne užili v prírode. Deti z turistického krúžku zdolali výstup na Veľkú Homolu, nebojácne vyšli na rozhľadňu a vychutnali si dobroty, ktoré si v prírode na ohni pripravili.

Vo štvrtok 10.11. sa žiaci 1. -7. ročníka zúčastnili výchovného koncertu  Labyrint. Hudobno-vzdelávací program upozorňoval žiakov na rôzne formy násilného správania, ako je šikana, kyberšikana či rôzne druhy závislostí. Hovorené slovo hudobníci dopĺňali známymi hitmi slovenských spevákov. Žiaci sa do programu aktívne zapájali nielen spevom ale aj svojimi vedomosťami.

92 žiakov našej skoly sa zúčastnilo výstavy Cosmos v bratislavskej Incheba Expo. Na vlastné oči mohli vidieť rôzne raketoplány, vesmírne stanice, či jedlo a toaletu kozmonautov. Dozvedeli sa aj o rituáloch, ktoré sprevádzajú štart rakety. Videli rozdiel medzi lunochodom a vozidlom na Marse. V závere výstavy ich čakali atrakcie, ako virtuálna realita.

 Dnešné piatkové sychravé ráno si siedmaci spríjemnili spoločnými raňajkami a spoločenskými hrami. Aj takýmito aktivitami sa snažíme prisieť k vzájomnej interakcii medzi spolužiakmi.